Otázka pro dobu vyhrazenou pro otázky H-000009/2011
Komisi
Dílčí zasedání: lednu 2011
článek 116 jednacího řádu
Radvilė Morkūnaitė-Mikulėnienė
(PPE) Předmět: Výsledky žáků v členských státech EU
Výsledky patnáctiletých žáků v nedávno zveřejněném mezinárodním srovnávacím hodnocení OECD (mezinárodní výzkum PISA 2009) celkově ukazují, že konkurenceschopnost EU je vážně ohrožena, neboť v testu čtenářské gramotnosti (úroveň 5–6) se v první desítce umístily pouze dva členské státy EU.
V testu matematické gramotnosti jsou mezi nejlepšími deseti jen tři země EU, žádná z nich není mezi prvními pěti.
Vezmeme-li v úvahu, že v roce 2020 se tito mladí lidé i jejich mladší spolužáci již budou aktivně účastnit pracovního trhu nebo se budou připravovat na vstup na něj, je třeba co nejrychleji přijmout v členských státech účinná opatření, aby se kvalita školního vzdělávání výrazně zvýšila.
Hodlá Komise provést podrobné hodnocení uvedené studie a předložit členským státům konkrétní doporučení ohledně osvědčených postupů?
Plánuje se vypracovat program k šíření těchto osvědčených postupů nebo zřídit platformu, na níž by bylo možné o těchto problémech diskutovat?
Mělo by se s členskými státy hovořit o tom, jaká opatření je třeba přijmout, aby se výsledky zlepšily?
