<QUEST VERSION="2"><TI><TI-INTRO>Otázka pro dobu vyhrazenou pro otázky <QREF QID="H-2010-0260">H-0260/2010</QREF></TI-INTRO><TI-DEST><INST TYPE="CS">Radě</INST></TI-DEST><TI-SESSION>Dílčí zasedání: červnu 2010</TI-SESSION><TI-RULES-EP>článek 116 jednacího řádu</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR><PERSON ID="96681">Vilija Blinkevičiūtė</PERSON> <GRPOL GRPOLID="2949">(S&amp;D)</GRPOL></TI-AUTHOR></TI><OBJECT OBJID="OBJ0260">Předmět: Zlepšení úrovně vzdělání a omezení předčasného ukončování školní docházky</OBJECT><CONTENT><PARA>Mezi nejdůležitější cíle stanovené ve strategii Evropa 2020 patří zlepšení úrovně vzdělání, omezení předčasného ukončování školní docházky a zvýšení podílu obyvatelstva s úplným terciárním nebo ekvivalentním vzděláním.</PARA><PARA>Evropská rada na svém zasedání ve dnech 25. a 26. března 2010 tyto cíle Komise vzala na vědomí, ale nestanovila žádné ukazatele ani soubor kvantifikovatelných cílů. Jakým způsobem a s přihlédnutím k čemu připravuje Rada stanovení konkrétních čísel a vhodných ukazatelů v této oblasti? Jaké konkrétní kroky hodlá Rada přijmout, aby zlepšila úroveň vzdělání a omezila předčasné ukončování školní docházky?</PARA><PARA>Připravuje Rada vypracování zvláštní akční strategie na zlepšení úrovně vzdělanosti a zvýšení podílu obyvatelstva s úplným terciárním nebo ekvivalentním vzděláním? Investice do mládeže, zejména prostřednictvím vzdělání, odborné přípravy a výměnných programů pro mládež, jsou nezbytné k tomu, aby mohla EU dosáhnout stanovených cílů v oblasti zaměstnanosti, sociální integrace a „aktivního občanství“.</PARA></CONTENT></QUEST>