<QUEST VERSION="2"><TI><TI-INTRO>Infotunni küsimus <QREF QID="H-2010-0460">H-0460/2010</QREF></TI-INTRO><TI-DEST><INST TYPE="CS">nõukogule</INST></TI-DEST><TI-SESSION>2010 oktoober osaistungjärk</TI-SESSION><TI-RULES-EP>Kodukorra artikkel 116</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR><PERSON ID="96900">Georgios Papanikolaou</PERSON> <GRPOL GRPOLID="2948">(PPE)</GRPOL></TI-AUTHOR></TI><OBJECT OBJID="OBJ0460">Teema: Eesistujariigi töökava - kooli varajane poolelijätmine</OBJECT><CONTENT><PARA>Belgia eesistumisaja töökava peatükis „Haridus-, koolitus-, noorsoo-, spordi-, kultuuri- ja audiovisuaalpoliitika” on kirjas, et eesistujariik osutab erilist tähelepanu probleemidele, mis on seotud haridustee poolelijätmisega, ning hariduse ja koolituse rollile sotsiaalses kaasatuses.</PARA><PARA>Milliseid algatusi täpsemalt on eesistujariik siiani teinud eespool nimetatud kohustuste täitmiseks ning millise ajakava kohaselt kavatseb eesistujariik aasta lõpuni tegutseda?</PARA><PARA>Kas nõukogul on andmeid, mis tõendaksid, et praegusest majanduslikust olukorrast mõjutatud liikmesriikides teravdab see olukord kooli varajase poolelijätmise probleemi? </PARA></CONTENT></QUEST>