<QUEST VERSION="2"><TI><TI-INTRO>Szóbeli választ igénylő kérdés: <QREF QID="O-2011-000017">O-000017/2011</QREF></TI-INTRO><TI-DEST>a <INST TYPE="CS">Tanács</INST> számára</TI-DEST><TI-RULES-EP>az eljárási szabályzat 115. cikke</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR><PERSON ID="1191">Doris Pack</PERSON><BRK/>a <COMMITTEE COMMID="2872">Kulturális és Oktatási Bizottság</COMMITTEE> nevében</TI-AUTHOR></TI><OBJECT OBJID="OBJ000017">Tárgy: Az Európa 2020 stratégia jövője a kultúra, az oktatás és az ifjúság területén</OBJECT><CONTENT><PARA>A Bizottság 2011. évi munkaprogramjából hiányoznak az oktatás, a kultúra, az ifjúság, az audiovizuális ágazat és a sport területét érintő stratégiai kezdeményezések, annak ellenére, hogy az oktatás és az egész életen át tartó tanulás, valamint a kulturális politika megerősítése az Európa 2020 stratégia fő célkitűzései közé tartoznak. Az EU 2011-es költségvetése is megerősíteni látszik a meglévő, várhatóan 2011-ben felülvizsgálandó többéves programok iránti érdeklődés hanyatlását.</PARA><PARA>1. Milyen konkrét intézkedéseket szándékozik hozni a Tanács annak érdekében, hogy garantálja megfelelő költségvetési kerettel rendelkező, hatékonyabb programok kidolgozását? </PARA><PARA>2. Kifejtené-e a Tanács, hogy az Európa 2020 stratégia keretében milyen szerepet szánnak „a tudás Európája” elvnek és konkrétan a többéves programoknak?</PARA></CONTENT></QUEST>