<QUEST><TI><TI-INTRO>PYTANIE USTNE <QREF QID="H-2009-0490">H-0490/09</QREF></TI-INTRO><TI-SESSION>na sesję pytań podczas sesji częściowej w styczniu 2010 r.</TI-SESSION><TI-RULES-EP>zgodnie z art. 116 Regulaminu</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR>skierowane przez: <PERSON ID="96900">Georgios Papanikolaou</PERSON></TI-AUTHOR><TI-DEST>do <INST TYPE="COM">Komisji</INST></TI-DEST></TI><OBJECT OBJID="OBJ0490">Przedmiot: Programy nauki języka dla imigrantów</OBJECT><CONTENT><PARA>Czas przystosowania, a następnie integracji imigrantów w danym społeczeństwie zależy w dużej mierze od możliwości nauki języka kraju pobytu. Znajomość języka jest niezbędnym narzędziem integracji zawodowej i społecznej imigrantów, przyczynia się do zmniejszenia marginalizacji i wyobcowania, może przynieść korzyści zarówno imigrantom, jak i przyjmującym ich krajom. </PARA><PARA>Czy państwa członkowskie UE realizują w wystarczającym stopniu programy nauki języka państwa przyjmującego imigrantów? Jeśli tak, to które z tych programów są finansowane przez UE? Jakimi informacjami dysponuje Komisja na temat realizacji takich programów w Grecji? </PARA><PARA>Czy Komisja dysponuje danymi ilościowymi na temat programów tego rodzaju, na przykład danymi o liczbie imigrantów korzystających z tych programów i ich skuteczności? </PARA><PARA>Czy uważa, że należy wzmóc tego rodzaju wysiłki? Jeśli tak, to w jaki sposób?</PARA></CONTENT></QUEST>