<QUEST><TI><TI-INTRO>PYTANIE USTNE <QREF QID="H-2010-0152">H-0152/10</QREF></TI-INTRO><TI-SESSION>na sesję pytań podczas sesji częściowej w kwietniu 2010 r.</TI-SESSION><TI-RULES-EP>zgodnie z art. 116 Regulaminu</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR>skierowane przez: <PERSON ID="96838">Cristian Dan Preda</PERSON></TI-AUTHOR><TI-DEST>do <INST TYPE="COM">Komisji</INST></TI-DEST></TI><OBJECT OBJID="OBJ0152">Przedmiot: Ochrona prawa do nauki języków mniejszości na Ukrainie</OBJECT><CONTENT><PARA>Przy pomocy jakich środków i instrumentów Komisja Europejska zagwarantuje poświęcenie odpowiedniej uwagi kwestii poszanowania prawa do nauki języków mniejszości w prowadzonym obecnie dialogu politycznym z Ukrainą? W jaki sposób monitoruje ona i stoi na straży pełnego przestrzegania przez Ukrainę zobowiązań zawartych w programie stowarzyszeniowym, a dotyczących poszanowania praw mniejszości? Ponadto w odpowiedzi udzielonej w dniu 3 lutego na pytanie poselskie zadane przez Kingę Gal (<ANCHOR ID="1" FAMILY="WQ" TYPE="P" YEAR="2009" NUMBER="6240">P-6240/09</ANCHOR>), reprezentująca Komisję Benita Ferrero-Waldner oświadczyła, że zapoznała się z treścią ukraińskiego dekretu ministerialnego nr 461(2008) oraz rezolucji nr 1033(2009), jak również z nowymi przepisami dotyczącymi egzaminów końcowych w szkołach, oraz że będzie ona monitorowała sytuację. Jakie są wyniki tego procesu monitorowania i jakie środki przewiduje Komisją, by poprawić dostęp mniejszości do nauczania ich własnych języków?</PARA></CONTENT></QUEST>