<QUEST><TI><TI-INTRO>ÎNTREBARE ORALĂ <QREF QID="H-2009-0490">H-0490/09</QREF></TI-INTRO><TI-SESSION>pentru timpul afectat întrebărilor din perioada de sesiune ianuarie 2010</TI-SESSION><TI-RULES-EP>în conformitate cu articolul 116 din Regulamentul de procedură</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR>de <PERSON ID="96900">Georgios Papanikolaou</PERSON></TI-AUTHOR><TI-DEST><INST TYPE="COM">Comisiei</INST></TI-DEST></TI><OBJECT OBJID="OBJ0490">Subiect: Programele de învățare a limbilor străine pentru imigranți</OBJECT><CONTENT><PARA>Perioada de timp necesară pentru adaptarea și integrarea imigranților într-o societate depinde în mare măsură de învățarea limbii vorbite în țara lor de reședință. Cunoașterea limbii este un element esențial în procesul de integrare a imigranților în viața profesională și socială, contribuind la reducerea marginalizării și înstrăinării și poate prezenta avantaje atât pentru imigranți, cât și pentru țara gazdă.</PARA><PARA>Dispun statele membre de programe adecvate care să permită imigranților să învețe limba vorbită în țara gazdă? Dacă da, care dintre acestea sunt finanțate de UE? Ce informații deține Comisia cu privire la punerea în aplicare a unor astfel de programe de către Grecia?</PARA><PARA>Dispune Comisia de date cantitative cu privire la programele de acest tip, precum numărul de imigranți care au beneficiat de aceste programe și informații privind eficiența acestora?</PARA><PARA>Consideră Comisia că eforturile în acest sens ar trebui intensificate? Dacă da, în ce mod?</PARA></CONTENT></QUEST>