<QUEST VERSION="2"><TI><TI-INTRO>Întrebarea pentru timpul afectat întrebărilor <QREF QID="H-2010-0511">H-0511/2010</QREF></TI-INTRO><TI-DEST>adresată <INST TYPE="COM">Comisiei</INST></TI-DEST><TI-SESSION>Perioada de sesiune: octombrie 2010</TI-SESSION><TI-RULES-EP>Articolul 116 din Regulamentul de procedură</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR><PERSON ID="99419">Charalampos Angourakis</PERSON> <GRPOL GRPOLID="2950">(GUE/NGL)</GRPOL></TI-AUTHOR></TI><OBJECT OBJID="OBJ0511">Subiect: Memorandumul distruge familiile din clasa muncitoare şi educaţia</OBJECT><CONTENT><PARA>În Grecia, mii de copii din familii din clasa muncitoare nu găsesc locuri în grădiniţele publice, deoarece multe primării închid aceste instituţii din lipsă de resurse şi personal. Astfel, numai în Atena, din 8 816 cereri au fost acceptate 5 465. De altfel, între 60 şi 70% din personalul grădiniţelor se află în pericol de concediere, contractele acestora nefiind reînnoite. În plus, anul acesta numărul numirilor de profesori în învăţământul public a scăzut la jumătate, în timp ce pensionările se înmulţesc, astfel încât se estimează cu există un deficit de peste 20 000 de profesori. Aceste probleme, alături de şomajul masiv şi drastica reducere a salariilor şi a alocaţiilor sociale realizate în temeiul Memorandumului semnat de guvernul PASOK cu Uniunea Europeană, BCE şi FMI, agravează dificultăţile familiilor din clasa muncitoare.</PARA><PARA>Recunoaşte Comisia că măsurile luate în cadrul Memorandumului au consecinţe insuportabile pentru familiile din clasa muncitoare şi, în special, pentru femei, ca urmare a agravării dramatice a lipsei de personal în grădiniţele publice, a degradării funcţionării şcolilor publice şi a afectării dreptului la educaţie al copiilor muncitorilor?</PARA></CONTENT></QUEST>