<QUEST VERSION="2"><TI><TI-INTRO>Întrebarea cu solicitare de răspuns oral <QREF QID="O-2012-000059">O-000059/2012</QREF></TI-INTRO><TI-DEST>adresată <INST TYPE="COM">Comisiei</INST></TI-DEST><TI-RULES-EP>Articolul 115 din Regulamentul de procedură</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR><PERSON ID="2224">Klaus-Heiner Lehne</PERSON><BRK/>în numele <COMMITTEE COMMID="2874">Comisia pentru afaceri juridice</COMMITTEE></TI-AUTHOR><TI-AUTHOR><PERSON ID="96812">Juan Fernando López Aguilar</PERSON><BRK/>în numele <COMMITTEE COMMID="2875">Comisia pentru libertăţi civile, justiţie şi afaceri interne</COMMITTEE></TI-AUTHOR></TI><OBJECT OBJID="OBJ000059">Subiect: Formare judiciară</OBJECT><CONTENT><PARA>Comisiile Parlamentului responsabile în domeniul formării judiciare salută răspunsul Comisiei la sugestiile prezentate în rezoluţiile Parlamentului privind un spațiu UE al justiției penale, programul de la Stockholm şi formarea judiciară, şi propunerea unui proiect-pilot de către aceasta. Cu toate acestea, având în vedere că articolele 81 şi 82 din TFUE asigură adoptarea, conform procedurii legislative ordinare, a măsurilor care au ca scop să asigure „sprijinirea formării profesionale a magistraților și a personalului din justiție”, ceea ce atrage implicarea deplină a Parlamentului:</PARA><PARA>1.  Cum preconizează Comisia să îşi atingă obiectivele de a propune până în 2020 activităţi de formare pentru jumătate dintre specialiştii din domeniul juridic ai UE şi de a asigura participarea efectivă a acestora la formarea oferită?</PARA><PARA>2.  Care sunt măsurile preconizate de Comisie pentru a consolida reţeaua de organisme de formare judiciară în Uniune şi pentru a asigura o utilizare optimă a instituţiilor europene şi naţionale de formare astfel încât să furnizeze în mod constant și continuu cursuri de familiarizare în dreptul UE, comparativ şi naţional pentru judecători, procurori şi alţi specialişti în domeniul juridic, depăşind în acelaşi timp dificultăţile inerente (programul încărcat al judecătorilor, necesitatea folosirii cu scop precis a unor fonduri reduse, nevoia de a dezvolta competențe lingvistice şi/sau instrumente de formare multilingve)?</PARA><PARA>3.  Cum intenţionează Comisia să consolideze rolul furnizorilor şi reţelelor de formare existente în contextul propunerii acesteia pentru un nou program privind justiţia, astfel încât să le permită acestora să contribuie pe deplin la atingerea obiectivelor Programului de la Stockholm?</PARA><PARA>4.  Cum intenţionează Comisia să valorifice dorinţa Parlamentului de a juca un rol proactiv, nu doar în elaborarea politicii de formare judiciară, ci şi în deciziile referitoare la organizarea proiectului-pilot propus?</PARA></CONTENT></QUEST>