<QUEST><TI><TI-INTRO>ÎNTREBARE ORALĂ <QREF QID="H-2008-0107">H-0107/08</QREF></TI-INTRO><TI-SESSION>pentru timpul afectat întrebărilor din perioada de sesiune martie 2008</TI-SESSION><TI-RULES-EP>în conformitate cu articolul 109 din Regulamentul de procedură</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR>de <PERSON ID="36281">Silvia-Adriana Ţicău</PERSON></TI-AUTHOR><TI-DEST><INST TYPE="COM">Comisiei</INST></TI-DEST></TI><OBJECT OBJID="OBJ0107">Subiect: Studiile doctorale şi crearea  de locuri de muncă înalt calificate</OBJECT><CONTENT><PARA>Statistici recente arată că în anul 2004, la nivelul Uniunii, doar 3,3% dintre studenţi urmau un curs doctoral. Republica Cehă, Austria şi Finlanda ocupau primele locuri, cu 7%, în ceea ce priveşte numărul doctoranzilor raportat la numărul total de studenţi, şi peste 50% dintre doctoranzii UE proveneau din Franţa, Marea Britanie şi Spania. </PARA><PARA>În Europa, se cunoaşte rolul important pe care îl are studiul doctoral în crearea unei economii bazate pe cunoaştere. Promovarea învăţământului terţiar şi a studiilor doctorale va permite companiilor să creeze locuri de munca înalt calificate şi cu o înaltă productivitate. </PARA><PARA>Aş dori să întreb Comisia care este strategia sa pentru a determina şi sprijini statele membre să crească atractivitatea programelor doctorale şi să permită astfel creşterea capacităţii de inovare şi cercetare a acestora şi care este strategia Comisiei pentru a determina creşterea numărului de doctoranzi în ştiinţele inginereşti?</PARA></CONTENT></QUEST>