<QUEST><TI><TI-INTRO>ÚSTNA OTÁZKA <QREF QID="H-2009-0321">H-0321/09</QREF></TI-INTRO><TI-SESSION>pre hodinu otázok na schôdzi v októbri 2009</TI-SESSION><TI-RULES-EP>v súlade s článkom 116 rokovacieho poriadku</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR>predkladá: <PERSON ID="28342">Maria Badia i Cutchet</PERSON></TI-AUTHOR><TI-DEST><INST TYPE="COM">Komisii</INST></TI-DEST></TI><OBJECT OBJID="OBJ0321">Vec: Vzdelávanie v novej európskej politickej stratégii</OBJECT><CONTENT><PARA>V súvislosti so súčasnou hospodárskou krízou sa ozýva veľa hlasov, ktoré žiadajú novú európsku stratégiu zamestnanosti a udržateľného a inteligentného rastu. V tomto smere sa v rozličných oblastiach predložili rôzne odporúčania, ale v oblasti vzdelávania neboli vydané žiadne pokyny, ani nie sú známe žiadne konkrétne iniciatívy zo strany Európskej komisie či členských štátov.</PARA><PARA>Pokiaľ ide o potrebu dokončiť realizáciu bolonského procesu (ktorá sa nevyhla určitým ťažkostiam), modernizovať univerzity a inštitúcie vyššieho vzdelávania, podporiť trojuholník vzdelávanie – inovácia – výskum, ako aj o potrebu podnecovať schvaľovanie odborného vzdelania na európskej úrovni, zamýšľa Komisia v tejto oblasti prijať nejaké opatrenie alebo spustiť nejakú iniciatívu v súvislosti s „novou“ európskou stratégiou s cieľom vytvoriť do roku 2010 plne integrovaný európsky priestor vysokoškolského vzdelávania, ktorý by bol v celosvetovom meradle konkurencieschopný, zo sociálneho hľadiska integračný a zároveň na vysokej úrovni?</PARA></CONTENT></QUEST>