<QUEST VERSION="2"><TI><TI-INTRO>Otázka na hodinu otázok <QREF QID="H-2011-000131">H-000131/2011</QREF></TI-INTRO><TI-DEST><INST TYPE="COM">Komisii</INST></TI-DEST><TI-SESSION>Schôdza: apríla 2011</TI-SESSION><TI-RULES-EP>článok 116 rokovacieho poriadku</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR><PERSON ID="96832">Kinga Göncz</PERSON> <GRPOL GRPOLID="2949">(S&amp;D)</GRPOL></TI-AUTHOR></TI><OBJECT OBJID="OBJ000131">Vec: Podporovanie detí s ťažkosťami pri učení</OBJECT><CONTENT><PARA>Podľa štatistických správ veľký počet detí trpí ťažkosťami s učením (napríklad dyslexiou, diskalkúliou alebo dysgrafiou), majú tiež problémy so správaním a ťažkosti zaradiť sa do kolektívu. Ak sa týmto deťom neposkytne osobitná pomoc, budú mať do konca svojho základného vzdelania vážnu nevýhodu a bude pre nich ťažké získať stredoškolské a vysokoškolské vzdelanie. Z dlhodobého hľadiska ťažkosti s učením zhoršujú príležitosti zamestnať sa a tým majú za následok vznik chudoby, sociálne vylúčenie a tiež znižovanie konkurencieschopnosti Európy. </PARA><PARA>Čo plánuje Komisia urobiť, aby deti s ťažkosťami pri učení mali k dispozícii nevyhnutnú podporu na všetkých úrovniach vzdelávania v priebehu celého ich vzdelania?</PARA></CONTENT></QUEST>