<QUEST><TI><TI-INTRO>ÚSTNA OTÁZKA <QREF QID="H-2010-0152">H-0152/10</QREF></TI-INTRO><TI-SESSION>pre hodinu otázok na schôdzi v apríli 2010</TI-SESSION><TI-RULES-EP>v súlade s článkom 116 rokovacieho poriadku</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR>predkladá: <PERSON ID="96838">Cristian Dan Preda</PERSON></TI-AUTHOR><TI-DEST><INST TYPE="COM">Komisii</INST></TI-DEST></TI><OBJECT OBJID="OBJ0152">Vec: Ochrana práva na vzdelávanie v jazykoch menšín na Ukrajine</OBJECT><CONTENT><PARA>Akými prostriedkami a nástrojmi chce Európska komisia zaručiť, aby sa prebiehajúci politický dialóg s Ukrajinou zameral na rešpektovanie práva na vzdelávanie v jazykoch menšín? Akým spôsobom monitoruje a zabezpečuje, aby Ukrajina plne vykonávala program pridruženia, pokiaľ ide o jej záväzky v súvislosti s rešpektovaním práv menšín? Okrem toho pani Ferrerová-Waldnerová zastupujúca Komisiu vyhlásila 3. februára vo svojej odpovedi na parlamentnú otázku, ktorú položila poslankyňa Kinga Gálová (<ANCHOR ID="1" FAMILY="WQ" TYPE="P" YEAR="2009" NUMBER="6240">P-6240/09</ANCHOR>), že vzala na vedomie obsah ukrajinského ministerského dekrétu č. 461 (2008) a uznesenia č. 1033 (2009), ako aj nových ustanovení týkajúcich sa záverečných skúšok na školách a že Komisia bude naďalej monitorovať situáciu. Aké výsledky sa dosiahli v rámci tohto monitorovacieho procesu a akými prostriedkami možno podľa Komisie zlepšiť prístup menšín k vzdelaniu v ich vlastnom jazyku?</PARA></CONTENT></QUEST>